Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en el Aula

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos
Objetivo (PDA): Expresar opiniones oralmente, basadas en argumentos, sobre textos que incluyen temas polémicos.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación del tema: El valor del agua y su importancia en nuestra comunidad.


2. Actividad de motivación: Proyectar un video sobre la escasez de agua en diferentes países.


3. Lectura compartida de un texto argumentativo sobre el cuidado del agua.


4. Discusión en grupo sobre el texto leído, identificando los argumentos presentados.


5. Actividad de escritura: Elaborar una lista de argumentos a favor y en contra del uso responsable del agua.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso de los argumentos presentados en la sesión anterior.


2. Actividad de debate: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema polémico relacionado con el uso del agua (por ejemplo, el riego de jardines en tiempos de sequía).


3. Cada grupo deberá elaborar argumentos a favor y en contra del tema asignado.


4. Presentación de los argumentos en un debate simulado, fomentando la participación de todos los alumnos.


5. Reflexión y conclusiones finales sobre la importancia de expresar nuestras opiniones de manera fundamentada.

Sesión 3 (45 minutos):

1. Actividad de lectura: Lectura individual de varios textos argumentativos sobre el uso del agua en diferentes contextos (agricultura, industria, hogares, etc.).


2. Identificación de los argumentos presentes en cada texto.


3. Actividad de escritura: Elaborar un ensayo argumentativo sobre el uso responsable del agua, utilizando los textos leídos como referencia.


4. Retroalimentación y re