Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que se experimentan en el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinaria: El arte como medio de expresión de las emociones a través de distintos recursos literarios.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar emociones y sentimientos.


• Explicación de la importancia de utilizar recursos literarios en la escritura para transmitir de manera más efectiva nuestras emociones.


• Actividad de motivación: Los alumnos compartirán en pequeños grupos sus experiencias emocionales y cómo las han expresado en el pasado.

Desarrollo:

• Introducción a los recursos literarios más comunes: metáfora, hiperbole, personificación, entre otros.


• Ejemplos de cómo se utilizan estos recursos en textos literarios y canciones.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán una carta personal utilizando al menos dos recursos literarios para expresar una emoción o sentimiento que hayan experimentado recientemente.

Cierre:

• Compartir las cartas personales en pequeños grupos.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar emociones y sentimientos de manera más efectiva.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de recursos li