Las revoluciones modernas y sus tendencias: Perspectivas sociales en el proceso de ascenso y consolidación del sistema capitalista.

Plan de clase

Título de la clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias: Perspectivas sociales en el proceso de ascenso y consolidación del sistema capitalista.

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Explicar cómo en el proceso de ascenso y consolidación del sistema capitalista y de la burguesía como clase dominante hubo segmentos sociales con una perspectiva diferente: socialistas utópicos, comunistas, anarquistas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Incorporación de las implicaciones del capitalismo en el mundo y el concepto de neoliberalismo económico.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación grupal:

• Participación activa en las discusiones.


• Aportes pertinentes y argumentados.


• Colaboración con el equipo.


• Respeto hacia los demás.

2. Mapa conceptual individual:

• Organización lógica y clara de los conceptos.


• Relación adecuada entre los elementos.


• Inclusión de ejemplos y explicaciones.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.


2. Planteamiento del problema: "Desconocemos las implicaciones del capitalismo en el mundo y el concepto de neoliberalismo económico".


3. Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del capitalismo y el neoliberalismo económico.


4. Presentación de los objetivos de la clase y la metodología ABP.

Desarrollo:

1. Formación de equipos de trabajo (4-5 estudiantes por equipo).


2. Actividad en equipo: Cada equipo investigará sobre un segmento social con una perspectiva dife