Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Preescolar 3º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo PDA: Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los niños de 3 “A” presentan dificultad para contar y construir colecciones que les permita resolver situaciones del entorno.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando nuestro entorno numérico
Objetivo específico: Identificar objetos y elementos en el entorno y relacionarlos con la cantidad numérica correspondiente.

Actividades:

1. Presentación del tema: Introducir el concepto de números y su importancia en la vida diaria.


2. Observación y exploración: Los niños saldrán al patio del colegio y, en grupos pequeños, buscarán objetos para contar y clasificar en colecciones.


3. Registro y análisis: Cada grupo registrará en un cuaderno los objetos encontrados y las colecciones realizadas, y comentarán sus hallazgos al resto de la clase.


4. Reflexión y cierre: En una lluvia de ideas, los niños compartirán sus reflexiones sobre la importancia de contar objetos en su entorno.

Sesión 2:
Título: Jugando con los números
Objetivo específico: Reconocer y utilizar los números para contar y resolver problemas en diferentes situaciones de juego.

Actividades:

1. Juego de lotería: Se utilizarán tarjetas con números y los niños deberán asociarlos con objetos del entorno para ganar el juego.


2. Juego de construcción: Los niños utilizarán bloques de construcción para formar colecciones y contar