Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Objetivo PDA: Diseñar e interactuar en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer la autonomía y participación en la familia.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática interdisciplinar a atender: Falta de educación vial.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (10 minutos):

  
  
  
  
  • Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan cómo se sienten en su familia y qué roles desempeñan.
  
  
  • Generar una lista de ideas sobre qué significa pertenecer a una familia y cómo se puede fortalecer la autonomía y la participación en ella.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar a los alumnos el tema de la educación vial y su importancia para la convivencia en la comunidad.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de falta de educación vial que los alumnos hayan presenciado o experimentado.
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de diseñar un cartel o folleto que promueva la educación vial en su familia.
  
  
  • Proporcionar materiales y recursos necesarios para la elaboración de los carteles o folletos.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Compartir en grupo las ideas y diseños propuestos por cada equipo.
  
  
  • Reflexionar sobre la importancia de promover la educación vial en la familia y cómo esto contribuye al desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Repaso (10 minutos):

  
  
  
  
  • Recordar las ideas principales trabajadas en la sesión anterior sobre la importancia de la educación vial en la familia.
  
  
  
  



• Desarrollo