La conformación de las colonias inglesas en América

Luis Carlos Anzaldo
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Caracteriza el establecimiento de las colonias inglesas en América.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase - Historia de las metrópolis y los sistemas de dominación


Tema: La conformación de las colonias inglesas en América


Objetivo (PDA): Caracterizar el establecimiento de las colonias inglesas en América.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema interdisciplinar a atender: Deficiencia en el análisis crítico y producción de textos.


Duración de la clase: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema "La conformación de las colonias inglesas en América" a través de una breve introducción histórica.

  • Explicar la importancia de la colonización inglesa en la configuración de las metrópolis y los sistemas de dominación.

  • Presentar el problema interdisciplinar: "Deficiencia en el análisis crítico y producción de textos". Discutir con los alumnos la importancia de estas habilidades en el estudio de la historia.


Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles fuentes de información relevantes sobre las colonias inglesas en América.

  • Pedir a los grupos que analicen las fuentes de información y discutan las características del establecimiento de las colonias inglesas.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos en la discusión y el intercambio de ideas.


Cierre:



  • Solicitar a los grupos que elaboren un resumen escrito de las características del establecimiento de las colonias inglesas en América.

  • Realizar una puesta en común de los resúmenes, destacando los aspectos más relevantes.

  • Reflexionar sobre la importancia del análisis crítico y la producción de textos en el estudio de la historia.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las colonias inglesas