Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo: Comprende y aprecia la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio del reconocimiento de expresiones en su lengua materna empleadas en la familia y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Incorporar el reconocimiento de frases y expresiones de cortesía para la comunicación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad lingüística y cultural.

• Presentar el tema y explicar la importancia de reconocer y valorar la diversidad en la familia, la escuela y la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y culturas presentes en la comunidad.


• Realizar una actividad de reconocimiento de expresiones en la lengua materna empleadas en la familia.

Sesión 2:
Tema: Diversidad lingüística y cultural en la escuela.

• Invitar a un representante de una cultura o lengua diferente a la clase.


• Realizar una actividad interactiva donde los alumnos aprendan algunas frases y expresiones de cortesía en esa lengua.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer estas expresiones para comunicarse adecuadamente con personas de diferentes culturas.

Sesión 3:
Tema: Diversidad lingüística y cultural en la comunidad.

• Visitar un lugar representativo de una cultura o lengua diferente en la comunidad (por ejemplo, un centro cultural).


• Realizar una actividad de inmersión cultural, donde los alumnos puedan escuchar y observar diferentes expresiones en esa lengua.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de la diversida