Las luchas de las mujeres por sus derechos

Plan de clase

Planeación de clase: Las luchas de las mujeres por sus derechos

Tema: Las luchas de las mujeres por sus derechos
Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 1º
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Identificar los orígenes históricos de movimientos y organizaciones de mujeres en la lucha por la igualdad y el reconocimiento de sus derechos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática central: ¿Cómo ha sido la participación de las mujeres en la lucha por la igualdad de género a lo largo de la historia?

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Planteamiento de la problemática central y motivación para la investigación.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en línea sobre la participación de las mujeres en diferentes momentos históricos.


• Recopilación de información relevante por parte de los alumnos.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada equipo.


• Reflexión en grupo sobre las dificultades encontradas durante la investigación.


• Tarea: Realización de un mapa conceptual sobre las mujeres y su lucha por la igualdad de género.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de los mapas conceptuales elaborados por los alumnos.


• Identificación de los movimientos y organizaciones de mujeres más relevantes en la historia.

Desarrollo:

• Análisis de casos específicos de luchas de mujeres por sus derechos.


• Debate en grupos sobre las estrategias utilizadas por estas mujeres.


• Elaboración de una línea de tiempo sobre los hitos más importantes en