Introducción al álgebra

Gloria Alejandra Benítez
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Introducción al álgebra
Objetivo (PDA): Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Presentación del tema y conceptos básicos del álgebra (45 minutos)



  • Introducción al tema: explicar qué es el álgebra y su importancia en las matemáticas.

  • Presentación de los conceptos básicos: variables, coeficientes, términos, expresiones algebraicas.

  • Actividad de exploración: los estudiantes deberán identificar los elementos algebraicos en distintos ejemplos y resolver ejercicios sencillos.


Sesión 2: Álgebra y geometría (45 minutos)



  • Relación entre álgebra y geometría: explicar cómo se pueden representar las áreas y volúmenes de cuerpos geométricos utilizando álgebra.

  • Actividad práctica: los estudiantes resolverán problemas de cálculo de áreas y volúmenes utilizando expresiones algebraicas.


Sesión 3: Resolución de ecuaciones (45 minutos)



  • Explicación de qué es una ecuación y cómo se resuelve.

  • Actividad práctica: los estudiantes resolverán ecuaciones lineales sencillas utilizando métodos algebraicos.

  • Relación con la geometría: mostrar cómo las ecuaciones pueden ser utilizadas para resolver problemas geométricos.


Sesión 4: Álgebra y función lineal (45 minutos)



  • Introducción a las funciones lineales: explicar qué es una función lineal y cómo se representa algebraicamente.

  • Actividad práctica: los estudiantes resolverán problemas en los que se les pide encontrar el valor de una variable en función de las otras utilizando funciones lineales.


Sesión 5: Evaluación y aplicación (45 minutos)



  • Evaluación formativa: diseño de dos instrumen