Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
Curso: Primaria 1º
Objetivo PDA: Propone ideas para la escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos que contribuyan a lograr propósitos individuales y colectivos propios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: En la escuela primaria se desperdicia mucha agua por goteras y mal uso de las llaves.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario y explicación de la importancia de cuidar el agua en la escuela.


• Diálogo con los alumnos sobre el desperdicio de agua y las consecuencias que esto puede tener.


• Actividad: Observación y registro de las áreas con goteras y mal uso de las llaves en la escuela.


• Plenaria: Puesta en común de lo observado y reflexión sobre posibles soluciones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción al tema de producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros.


• Explicación de la importancia de utilizar estos recursos de comunicación para transmitir mensajes claros y concisos.


• Actividad: Elaboración de carteles informativos sobre el cuidado del agua en la escuela.


• Plenaria: Exposición de los carteles elaborados y retroalimentación positiva sobre los mensajes transmitidos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Continuación del trabajo en la elaboración de carteles informativos.


• Actividad: Realización de una lluvia de ideas para crear letreros y avisos que contribuyan al uso responsable del agua en la escuela.


• Plenaria: Selecció