México independiente: las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.

Marissa Melendez
Ubicación curricular
Contenido México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza causas y consecuencias de las invasiones al territorio mexicano por los Estados Unidos de América: la Guerra de Texas y la apropiación del territorio, así como las implicaciones del Tratado de Guadalupe-Hidalgo en la modificación de los límites territoriales de nuestro país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: México independiente: las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.


Objetivo (PDA): Analizar causas y consecuencias de las invasiones al territorio mexicano por los Estados Unidos de América: la Guerra de Texas y la apropiación del territorio, así como las implicaciones del Tratado de Guadalupe-Hidalgo en la modificación de los límites territoriales de nuestro país.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: ¿Cuáles fueron las causas y consecuencias de las invasiones al territorio mexicano por los Estados Unidos de América durante el siglo XIX?


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (10 minutos):



    • Presentar el tema a través de una breve explicación sobre las intervenciones extranjeras en México durante el siglo XIX y su relación con la independencia y la formación del estado laico.

    • Motivar a los alumnos planteando el problema y la importancia de analizar las causas y consecuencias de estas invasiones.



  2. Actividad de comprensión lectora (15 minutos):



    • Entregar a cada alumno un texto corto sobre la Guerra de Texas y la apropiación del territorio mexicano por parte de los Estados Unidos.

    • Pedir a los alumnos que lean el texto de manera individual y subrayen las ideas principales.

    • Realizar preguntas de comprensión oral para asegurar que los alumnos hayan entendido el texto.



  3. Trabajo en grupos (20 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.

    • Entregar a cada grupo una lista de preguntas relacionadas con el tema, como: ¿Cuáles fueron las causas de la