Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Plan de clase

Planeación de clase: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza críticamente las causas y consecuencias sociales, culturales e históricas de la violencia de género, asociadas a estereotipos o prejuicios sobre la feminidad y la masculinidad en sociedades y comunidades patriarcales que pueden llevar a un trato desigual.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Artes y experiencias estéticas, Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La violencia de género como problema estructural y su relación con la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas.


• Actividad de sensibilización: Proyección de un cortometraje sobre violencia de género.


• Discusión en grupos pequeños: ¿Qué es la violencia de género? ¿Cuáles son sus causas y consecuencias?


• Puesta en común y reflexión grupal.

Sesión 2:

• Análisis de casos: Los estereotipos de género y su relación con la violencia.


• Actividad en parejas: Análisis de casos de violencia de género y su relación con estereotipos de feminidad y masculinidad.


• Presentación de conclusiones y reflexiones en grupo.

Sesión 3:

• Exposición magistral sobre la historia de la violencia de género y su relación con la cultura patriarcal.


• Actividad grupal: Creación de un timeline histórico de la violencia de género.


• Reflexión en grupo: ¿Cómo ha e