Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Objetivo (PDA): El alumno usa creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos presentan baja autoestima y seguridad.

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Motivación: Realizar una dinámica de improvisación teatral para que los alumnos exploren su creatividad y se sientan cómodos escenificando situaciones.

Desarrollo:

• Explicación de los elementos y recursos estéticos más comunes en la literatura oral y escrita como la metáfora, el símil, la aliteración, entre otros.


• Lectura y análisis de un texto dramático que contenga diversos recursos estéticos.


• Realización de actividades prácticas en las que los alumnos identifiquen y utilicen estos recursos estéticos en textos dramáticos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de utilizar los recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Puesta en común de las actividades realizadas durante la sesión.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los elementos y recursos estéticos vistos en la sesión anterior.


• Presentación del proyecto comunitario: Los alumnos deberán escenificar situaciones vinculadas con la comunidad utilizando los elementos y recursos estéticos aprendidos.

Desarro