Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

YARELY ALEJANDRA ACOSTA
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe la masa y la longitud como propiedades medibles de los materiales, a partir de experimentar con distintos objetos y materiales y el uso de instrumentos como balanza y regla, y establece relaciones entre el material, tamaño y forma.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.


Grado: 3º de Primaria


Objetivo (PDA): Describe la masa y la longitud como propiedades medibles de los materiales, a partir de experimentar con distintos objetos y materiales y el uso de instrumentos como balanza y regla, y establece relaciones entre el material, tamaño y forma.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Propiedades del sonido y los materiales


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de introducción: los alumnos explorarán diferentes objetos y materiales y los clasificarán según su masa y longitud.

  • Discusión en grupo sobre las propiedades de los materiales observadas.

  • Exposición de conceptos: masa y longitud.

  • Actividad práctica: los alumnos utilizarán una balanza y una regla para medir la masa y la longitud de diferentes objetos.


Sesión 2:



  • Repaso de los conceptos de masa y longitud.

  • Actividad de experimentación: los alumnos realizarán diferentes experimentos para comprobar cómo varía la masa y la longitud en diferentes materiales, por ejemplo, midiendo el tamaño de un trozo de plastilina antes y después de calentarlo.

  • Análisis de resultados y discusión sobre las relaciones entre el material, tamaño y forma.


Sesión 3:



  • Introducción al tema interdisciplinario: propiedades del sonido y los materiales.

  • Actividad de exploración: los alumnos experimentarán con diferentes materiales para descubrir cómo afectan a la propagación del sonido.

  • Discusión en grupo sobre las propiedades de los materiales que inf