Introducción al tema
Citlali Marisol Och
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construye, analiza y clasifica figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explica los criterios utilizados para la clasificación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de las figuras geométricas y sus características, promoviendo el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Actividades:
- Presentar a los alumnos diferentes imágenes de figuras geométricas y pedirles que las observen y describan.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de las figuras geométricas y sus características.
- Leer un cuento corto relacionado con las figuras geométricas y su importancia en la cultura (por ejemplo, "La caja de las figuras mágicas").
- Realizar una actividad de escritura donde los alumnos describan y dibujen una figura geométrica que les llame la atención.
Sesión 2: Exploración de figuras geométricas (45 minutos)
Objetivo: Promover el trabajo en comunidad y la resolución de problemas en la motricidad fina para el trabajo físico y gusto por las artes.
Actividades:
- Entregar a cada alumno una retícula con triángulos, cuadrados o puntos y pedirles que construyan diferentes figuras geométricas.
- Realizar una actividad en grupos donde los alumnos intercambien sus retículas y exploren las figuras construidas por sus compañeros.
- Promover la discusión y el razonamiento en grupo sobre las características de las figuras encontradas.
Sesión 3: Clasificación de figuras geométricas (45 minutos)
Objetivo: Analizar y clasificar figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular los triángulos; explicar los criterios utilizados para la clasificación.
Actividades:
- Presentar diferentes figuras geométricas y pedir a los alumnos que las clasifiquen según sus características.
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