Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes

NIZA VERENICE GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Objetivo de aprendizaje:
Los alumnos compararán las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconocerán que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexionarán acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Prevención de enfermedades de transmisión sexual y embarazos en la adolescencia.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos y revisión de la agenda.

  • Presentación del tema y del objetivo de aprendizaje.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre las diferentes maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Presentación de información sobre las diferentes culturas y sus perspectivas sobre género, sexualidad y reproducción.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos investiguen y presenten ejemplos de diferentes culturas y cómo influyen en el concepto de sexualidad.

  • Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las diferentes culturas y cómo estas afectan la visión de la sexualidad.

  • Reflexión individual sobre el concepto de consentimiento en la actividad sexual y cómo esto puede variar según la cultura.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Síntesis de los resultados obtenidos durante la clase.

  • Conclusiones y reflexiones finales sobre la importancia de comprender la diversidad cultural