Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos en la comunidad.

Objetivo: Utilizar distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) para representar gráficamente ideas que se descubren en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Que el alumno conozca el uso de diversos portadores de textos con los cuales puede expresar información importante a la comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes textos que los alumnos conocen.


• Exploración de los diversos textos presentes en el salón de clases y su función.


• Actividad práctica: Los alumnos elegirán un texto y lo utilizarán para representar una idea o descubrimiento que hayan tenido en su entorno. Se les animará a utilizar colores y dibujos para hacerlo más visual.


• Reflexión en grupo y cierre de la sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Salida a la comunidad: Los alumnos realizarán una caminata por la comunidad para explorar y observar los distintos textos presentes en el entorno (carteles, letreros, señales, etc.).


• Los alumnos tomarán fotografías de los textos que encuentren y se les animará a hacer anotaciones sobre lo que representan.


• Regreso al salón de clases y actividad práctica: Los alumnos utilizarán las fotografías y anotaciones para crear un periódico mural que represente lo que han descubierto en su comunidad.


• Reflexión en grupo y cierre de la sesión.