El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

jocelyn dorado
Ubicación curricular
Contenido El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga y recupera manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Inglés para alumnos de Secundaria 3º


Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


Objetivo (PDA): Investiga y recupera manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinar: Atender al problema de lectura y escritura.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y repaso de la sesión anterior.

  • Presentación del tema: Expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con las familias, la escuela y la comunidad en inglés.

  • Generar una lluvia de ideas sobre las palabras y expresiones relacionadas con el tema.


Desarrollo:



  • Presentación de vocabulario y expresiones relacionadas con el tema.

  • Actividad de lectura: Los alumnos leerán un texto corto sobre la importancia de las relaciones familiares y escolares.

  • Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una reflexión personal en inglés sobre la importancia de su familia y su escuela.


Cierre:



  • Puesta en común de las reflexiones escritas.

  • Retroalimentación y resumen de la sesión.

  • Tarea: Investigar manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad relacionadas con el tema.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea.

  • Introducción al proyecto comunitario: Los alumnos compartirán sus investigaciones sobre manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad relacionadas con el tema.


Desarrollo:



  • Organización de grupos de trabajo para llevar a cabo el proyecto comunitario.

  • Actividad