Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos
Dionisio Martínez
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos
Objetivo (PDA): Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica
Secuencia Didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
- Exposición oral de casos reales de sobreprotección y sus consecuencias en la vida de las personas.
- Planteamiento del problema principal: ¿Cómo podemos fomentar la importancia de pertenecer a una comunidad donde los niños sientan cuidado y protección, respetando la diversidad y ejerciendo sus derechos humanos?
Sesión 2 (45 minutos):
- Investigación en grupos: los alumnos investigarán sobre la sobreprotección y sus consecuencias, así como las formas de fomentar una comunidad donde los niños se sientan cuidados y protegidos.
- Organización de la información recopilada y elaboración de conclusiones.
- Puesta en común y debate de las conclusiones obtenidas.
Sesión 3 (45 minutos):
- Actividad práctica: los alumnos realizarán una actividad de dramatización donde representarán situaciones de sobreprotección y situaciones de una comunidad donde los niños se sientan cuidados y protegidos.
- Reflexión y análisis de las representaciones dramáticas.
- Identificación de las manifestaciones socioculturales propias y relevantes