El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Desarrollo interdisciplinar: Atender al problema de lectura y escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de calentamiento: Juego de roles. Los estudiantes actuarán diferentes situaciones en la escuela y la comunidad, expresando emociones, sentimientos e ideas en inglés.

Desarrollo:

• Explicación sobre cómo realizar una entrevista en inglés.


• Ejemplos de preguntas relacionadas con emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.


• Los estudiantes formarán parejas y practicarán la entrevista en inglés.

Cierre:

• Puesta en común de las experiencias de las entrevistas.


• Reflexión sobre la importancia de expresar emociones, sentimientos e ideas de manera adecuada en diferentes contextos.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Actividad de calentamiento: Juego de vocabulario. Los estudiantes deberán asociar palabras relacionadas con emociones, sentimientos e ideas en inglés.

Desarrollo:

• Actividad de lectura: Los estudiantes leerán un texto corto sobre las emociones en la escuela y la comunidad.


• Análisis del texto y discusión en grupos sobre las ideas principales.


• Los estudiantes realizarán un resumen escrito del texto en inglés.

Cierre:

• Puesta en común de los resúmenes escritos.


• Reflexión sobre l