Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º en la asignatura de Artes

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA):

• Los alumnos usarán intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar a atender: Desconocimiento de conceptos básicos y su aplicación en el arte

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio: Presentación del proyecto y la problemática a abordar. Explicar la importancia de entender los lenguajes artísticos como herramienta de expresión crítica. Realizar una lluvia de ideas sobre problemas en la comunidad.

Desarrollo: Introducción a los conceptos básicos del arte (formas, colores, movimientos, sonidos, etc.) a través de ejemplos visuales y sonoros. Realizar ejercicios prácticos para que los alumnos experimenten con estos elementos.

Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de estos elementos en el arte y cómo pueden ser utilizados para expresar problemáticas de la comunidad. Asignar la tarea de investigar y seleccionar una problemática para trabajar en el proyecto.

Sesión 2:
Inicio: Revisión de la tarea asignada. Discusión en grupos sobre las problemáticas seleccionadas y elección de una para trabajar en el proyecto comunitario.

Desarrollo: Investigación y análisis de la problemática elegida. Identificación de aspectos relevantes y posibles enfoques artísticos para abordarla. Diseño de propuestas artísticas utilizando los lenguajes artísticos estudiados.

Cierre: Presentación de las propuestas ar