"La Conformación de las Metrópolis y los Sistemas de Dominación en la Historia de nuestro País"

Plan de clase

Título de la clase: "La Conformación de las Metrópolis y los Sistemas de Dominación en la Historia de nuestro País"

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Ubicar a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de ubicar la conquista como un momento de ruptura en la historia de los pueblos de nuestro país, que generó diversos cambios.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Mapa conceptual individual: los alumnos deberán construir un mapa conceptual que muestre los cambios generados por la conquista en la sociedad y la vida cotidiana de las personas.


2. Debate en grupo: los alumnos participarán en un debate grupal en el que argumentarán y justificarán sus posturas sobre la importancia de la conquista como momento de ruptura en la historia de nuestro país.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben o piensan sobre la conquista y los cambios que generó.


• Presentación del problema: ubicar la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos sobre la conquista y sus consecuencias.


• Trabajo en grupos pequeños para responder a preguntas orientadoras sobre los cambios generados por la conquista.


• Puesta en común de las respuestas y discusión grupal.

Cierre:

• Reflexión indi