Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
MILTON GARCÍA
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y explica algunos problemas medio ambientales de la comunidad, México y el mundo, sus causas y consecuencias en la salud ambiental.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase - Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales y estilos de vida sustentables
Tema: Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
PDA (Propósito de Aprendizaje): Analiza y explica algunos problemas medio ambientales de la comunidad, México y el mundo, sus causas y consecuencias en la salud ambiental.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque: Pensamiento crítico y de interculturalidad crítica.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Actividad de preconocimiento: Los alumnos escribirán en un papel lo que saben sobre la biodiversidad y los problemas medioambientales en la comunidad.
- Plenaria: Los alumnos compartirán sus conocimientos y se generarán preguntas iniciales para investigar.
Sesión 2 (45 minutos):
- Actividad de investigación: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre la pérdida de biodiversidad en la comunidad, México y el mundo. Utilizarán diferentes fuentes de información como libros, internet y revistas.
- Plenaria: Cada grupo compartirá los hallazgos de su investigación y se generarán preguntas adicionales para profundizar.
Sesión 3 (45 minutos):
- Actividad de análisis: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias de los problemas medioambientales estudiados. Luego, se organizarán en grupos para discutir y analizar estas causas y consecuencias.
- Plenaria: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se generarán reflexiones individuales sobre las acciones que se pueden tomar para enfrentar estos problemas.
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