El enfoque de derechos como base de la intervención integral con niñas y niños.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El enfoque de derechos como base de la intervención integral con niñas y niños.

Objetivo:

• Los alumnos crearán, se expresarán y convivirán en experiencias de juego, decidiendo en libertad su participación y sus formas de expresión.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Los alumnos no saben compartir.

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación del tema: El enfoque de derechos como base de la intervención integral con niñas y niños.


2. Breve explicación sobre el concepto de derechos y su importancia en la convivencia.


3. Dinámica de grupo: Juego de roles para explorar situaciones en las que se deben respetar los derechos de los demás.


4. Reflexión grupal sobre la importancia de compartir y respetar los derechos de los demás.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Repaso del tema anterior: El enfoque de derechos como base de la intervención integral con niñas y niños.


2. Presentación de un cuento o historia que aborde el tema de la importancia de compartir.


3. Actividad práctica: Juego de mesa en el que los alumnos deben cooperar y compartir recursos para lograr un objetivo común.


4. Reflexión grupal sobre las experiencias vividas durante el juego y la importancia de compartir en la convivencia.

Sesión 3:

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Repaso del tema anterior: El enfoque de derechos como base de la intervención integral con niñas y niños.


2. Actividad práctica: Juego de roles en el que los alumnos representarán situaciones en las que deben compartir y respetar los derechos de los demás.


3. Reflexión grupal sobre las situaciones representadas y la importancia de compartir en la