Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Wendy Javier
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo (PDA): Obtener información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentar el tema del consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que los alumnos conocen y consumen.

  • Explicar la importancia de una alimentación saludable para el crecimiento y desarrollo adecuado.

  • Mostrar imágenes de diferentes alimentos y bebidas y preguntar a los alumnos si consideran que son saludables o no.


Sesión 2 (Investigación):



  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una fuente de información (libros, internet, entrevistas a padres u otros alumnos).

  • Los grupos investigarán sobre los factores que favorecen estilos de vida saludable, centrándose en el consumo de alimentos y bebidas nutritivos y de agua simple potable.

  • Cada grupo deberá recopilar información y preparar una presentación para la siguiente sesión.


Sesión 3 (Presentación de resultados):



  • Los grupos presentarán sus investigaciones al resto de la clase.

  • Se fomentará la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.

  • Después de cada presentación, se abrirá un espacio para preguntas y comentarios.


Sesión 4 (Aplicación práctica):



  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deberán clasificar diferentes alimentos y bebidas como saludable