Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Escaso desarrollo físico y poca inclusión

Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas, Inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y explicación de la metodología de aprendizaje servicio.


• Introducción a la problemática: escaso desarrollo físico y poca inclusión.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices que los alumnos consideran importantes.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos y asignación de una actividad de aprendizaje servicio relacionada con el desarrollo físico y la inclusión.


• Investigación y análisis de la actividad asignada.


• Diseño de una propuesta de intervención que promueva el desarrollo físico y la inclusión.

Cierre:

• Presentación de las propuestas de intervención por parte de los grupos.


• Reflexión y discusión sobre las implicaciones de las propuestas en el desarrollo de las capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Compromiso de los alumnos para llevar a cabo la intervención propuesta.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase y la metodología de aprendizaje servicio.


• Reforzamiento de la problemática a atender: escaso desarrollo físico y poca inclusión.


• Realización de una actividad de calentamiento físico.

Desarrollo:

• Organización de los grupos para llevar a cabo la intervención propuesta.


• Planificación de