Introducción a los retos sociales y ambientales en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase de Geografía - Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA):
El alumno asumirá responsabilidad como agente de cambio para encontrar soluciones a las problemáticas sociales y ambientales de la comunidad.

Problemática a tratar: Violencia escolar

Sesión 1:
Tema: Introducción a los retos sociales y ambientales en la comunidad
Fases de la sesión:
Inicio:

• Presentación del problema de la violencia escolar y su impacto en la comunidad.


• Establecer una lluvia de ideas sobre problemáticas sociales y ambientales presentes en la comunidad.
  Desarrollo:


• Los estudiantes investigarán en grupos los principales retos sociales y ambientales presentes en la comunidad.


• Cada grupo seleccionará un reto específico para trabajar a lo largo de la planeación.
  Cierre:


• Los grupos presentarán los retos seleccionados y se realizará una votación para elegir uno que será el foco principal de atención durante las siguientes sesiones.


• Reflexión sobre la importancia de asumir la responsabilidad como agentes de cambio.

Sesión 2:
Tema: Análisis de la problemática de violencia escolar
Fases de la sesión:
Inicio:

• Revisión de los conceptos clave relacionados con la violencia escolar.


• Análisis de casos reales de violencia escolar y sus consecuencias.
  Desarrollo:


• Los estudiantes investigarán en grupos las causas y consecuencias de la violencia escolar.


• Identificación de factores que contribuyen a la violencia escolar y posibles soluciones.
  Cierre:


• Los grupos presentarán sus hallazgos y propuestas de solución para la violencia escolar.