Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Objetivo PDA: Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realizar experimentos sencillos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Falta de conocimientos sobre la diferencia entre velocidad y aceleración.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.


• Pregunta orientadora: ¿Qué sabemos sobre la diferencia entre velocidad y aceleración?

Desarrollo:

• Actividad de lluvia de ideas sobre los conceptos de velocidad y aceleración.


• Realización de una breve investigación en grupos sobre las definiciones y ejemplos de velocidad y aceleración.


• Planteamiento de preguntas para la indagación: ¿Qué factores influyen en la velocidad y aceleración de un objeto? ¿Qué experimentos sencillos podemos realizar para comprender mejor estos conceptos?

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión sobre las diferencias y similitudes entre velocidad y aceleración.


• Asignación de experimentos sencillos para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.


• Presentación de los experimentos sencillos asignados.

Desarrollo:

• Realización de los experimentos sencillos en grupos.


• Registro de los datos y observaciones obtenidas durante los experimentos.


• Análisis de los resultados y