Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo (PDA):

Dialogar y construir juicios éticos acerca de los derechos de los seres vivos, y establecer compromisos para su trato respetuoso y digno, así como su protección y preservación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el tema de la clase: ética y biodiversidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de cuidar la naturaleza y los seres vivos.


• Presentar a los alumnos el problema central: cómo podemos cuidar la naturaleza y los seres vivos en nuestra comunidad.


• Formar grupos de trabajo y asignar roles a cada miembro del grupo.

Sesión 2: Análisis del problema (45 minutos)

• Los grupos trabajarán en la investigación de las causas y consecuencias del problema planteado.


• Cada grupo deberá recopilar información y presentarla en un formato adecuado (póster, presentación, etc.).


• Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 3: Reflexión ética (45 minutos)

• En grupos, los alumnos discutirán las implicaciones éticas del problema planteado.


• Se realizará una lista de los derechos de los seres vivos y los compromisos necesarios para su cuidado y protección.


• Cada grupo presentará sus conclusiones a la clase.

Sesión 4: Acciones concretas (45 minutos)

• Los grupos diseñarán diferentes estrategias y acciones concretas para cuidar la naturaleza y los seres vivos en su comunidad.


• Se formularán prop