Costos y beneficios del consumo de agua

Guadalupe Garcia
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza la cantidad de agua que se consume en diversas actividades en la casa, compara su consumo diario e identifica en qué actividades se utiliza una mayor o menor cantidad de agua.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Costos y beneficios del consumo de agua


Sesión 1 (Introducción y sensibilización)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del cuidado del agua y su impacto en la satisfacción de necesidades personales.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de reflexión: ¿Qué necesidades tenemos como personas y cómo se relacionan con el consumo de agua?

  2. Presentar un video o imágenes que ilustren la importancia del agua en nuestras vidas y cómo su consumo afecta el equilibrio ecológico.

  3. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes actividades en la casa que requieren consumo de agua y registrarlas en una lista en el pizarrón.

  4. Explicar a los alumnos el objetivo de la secuencia didáctica y el PDA.


Sesión 2 (Investigación en casa)
Objetivo: Indagar y analizar la cantidad de agua que se consume en diversas actividades en la casa.


Actividades:



  1. Pedir a los alumnos que realicen una investigación en casa para determinar la cantidad de agua que se utiliza en las actividades identificadas en la sesión anterior.

  2. Proporcionar una guía de registro para que los alumnos anoten la cantidad de agua utilizada en cada actividad.

  3. Solicitar a los alumnos que registren también otras observaciones, como si consideran que están utilizando una cantidad excesiva de agua en alguna actividad o si encuentran alternativas para reducir el consumo.

  4. Recopilar los registros al finalizar la investigación.


Sesión 3 (Análisis de datos)
Objetivo: Comparar el consumo diario de agua en las diferentes actividades y identificar en qué actividades se utiliza una mayor o menor cantidad de agua.


Actividades:



  1. Organizar a los alumnos en grupos