Descubriendo la diversidad étnica, cultural y lingüística de México a través del diálogo intercultural

Plan de clase

Título: Descubriendo la diversidad étnica, cultural y lingüística de México a través del diálogo intercultural

Grado: Secundaria 2º
Materia: Español

Objetivo (PDA): Analizar textos sobre las sociedades multiculturales y manifestar la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática a atender: Los alumnos desconocen la riqueza étnica, cultural y lingüística de México.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "La diversidad étnica, cultural y lingüística de México".


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad cultural que conocen en México.


• Planteamiento del problema a atender: desconocimiento de la riqueza étnica, cultural y lingüística de México.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un texto sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realización de una actividad de comprensión lectora: resumen o identificación de ideas principales.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la diversidad cultural.


• Planteamiento de la tarea para la siguiente sesión: investigar y traer una historia de una cultura o comunidad indígena de México.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo de la tarea: compartición de las historias de las culturas o comunidades indígenas investigadas.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las diferentes culturas y lenguas de México.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de escritura: redacción de un texto donde los alumnos expresen su opinión sobre la diversid