Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Skarlet Valdez
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el valor de monedas y billetes al usarlos en situaciones reales y de juego y estima para qué le alcanza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.


Sesión 1:
Tema: Introducción al valor de las monedas
Objetivo: Los alumnos reconocerán el valor de las monedas mexicanas utilizadas en su comunidad.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre el uso del dinero en la comunidad y la importancia de conocer el valor de las monedas.

  2. Presentar a los alumnos diferentes monedas mexicanas y preguntarles si saben su valor. Animarlos a compartir sus conocimientos.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen las monedas por su valor y las coloquen en filas de acuerdo a su denominación.

  4. Jugar al "Mercadito" utilizando monedas de juguete. Los alumnos deberán intercambiar y sumar las monedas para comprar diferentes productos.


Recursos: Monedas mexicanas, material de juego (productor del "Mercadito")


Sesión 2:
Tema: Valor de los billetes
Objetivo: Los alumnos reconocerán el valor de los billetes mexicanos utilizados en su comunidad.


Actividades:



  1. Repasar los valores de las monedas aprendidos en la sesión anterior.

  2. Presentar a los alumnos diferentes billetes mexicanos y preguntarles si conocen su valor. Realizar una lluvia de ideas para identificar características de los billetes.

  3. Mostrar a los alumnos cómo utilizar un billete para pagar y recibir cambio en diferentes situaciones reales (comprar un helado, un libro, etc).

  4. Jugar a "Compra y venta" utilizando billetes de juguete. Los alumnos deberán realizar transacciones y calcular el cambio.


Recursos: Billetes mexicanos, material de juego (productor del "Compra y venta")


Sesión 3:
Tema: