La Tabla periódica y sus propiedades periódicas

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica y sus propiedades periódicas

Objetivo (PDA): Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de interés en actividades de aprendizaje

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema: la falta de interés en las actividades de aprendizaje en química.


• Pregunta disparadora: ¿Por qué es importante estudiar la Tabla periódica y sus propiedades periódicas?


• Discusión grupal sobre las ideas previas de los estudiantes.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de investigación en grupos: investigar sobre los criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).


• Uso de recursos como libros de texto, internet y otros materiales para que los estudiantes encuentren información relevante.


• Guiar la investigación y fomentar la participación activa de los estudiantes.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Discusión sobre las propiedades periódicas de los elementos y cómo estas pueden inferir su comportamiento químico.


• Reflexión sobre la importancia de la Tabla periódica en la química.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Pregunta disparadora: ¿Cómo se ordenan los elementos en la Tabla periódica?


• Discusión grupal para identificar los criterios de ordenamiento de los elementos en la Tabla periódica.

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