Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

César Tepatl
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Objetivo: Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de los malos hábitos alimenticios y el consumo excesivo de alimentos chatarra.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos ultraprocesados y sus efectos en la salud.

  • Planteamiento de preguntas que guíen la indagación: ¿Qué es la obesidad? ¿Qué es la diabetes? ¿Cuáles son las causas de estas enfermedades?


Desarrollo:



  • Realización de una investigación en grupos sobre las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.

  • Uso de diferentes recursos como libros, internet, entrevistas, etc.

  • Registro de la información obtenida y elaboración de un mapa conceptual con las principales causas identificadas.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación.

  • Reflexión sobre la importancia de llevar una alimentación saludable y realizar actividad física.

  • Planteamiento de acciones para reducir los factores de riesgo en su entorno familiar y comunitario.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Planteamiento de preguntas que g