Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de elección, con base en algún género literario de preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender las problemáticas de depresión, estrés y ansiedad de los alumnos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludos y presentación.


• Realización de una dinámica de confianza y creación de un ambiente seguro.


• Planteamiento del objetivo de la clase.


• Breve introducción a los textos literarios y su importancia para la expresión artística y el desarrollo de la imaginación.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes géneros literarios (narrativa, poesía, teatro, ensayo, etc.).


• Lectura en voz alta de un fragmento representativo de cada género.


• Discusión en grupo sobre las características de cada género y su influencia en la transmisión de mensajes y emociones.


• Asignación de una tarea para investigar y elegir un género literario de su preferencia.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos.


• Reflexión individual sobre la elección del género literario.


• Tarea: Investigar y seleccionar un texto literario del género elegido para trabajar en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Breve repaso de los géneros literarios y la importancia de la elección personal.


• Realización de una breve acti