El encuentro creador de niñas y niños consigo mismos, consigo mismas y con el mundo a través del arte y el juego.

MARÍA GUADALUPE DE
Inicial 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y transforma el espacio a través del arte y el juego, en forma colectiva
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismos, consigo mismas y con el mundo a través del arte y el juego.


Sesión 1: "Explorando las frutas"
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y nombrar diferentes frutas y sus colores.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y canción de bienvenida.

  • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las frutas y sus colores".

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes frutas y preguntar a los alumnos si las conocen. Invitar a los alumnos a describir sus colores.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad grupal: Realizar una ronda en la que cada niño mencione el nombre de una fruta y su color.

  • Actividad práctica: Distribuir imágenes de frutas para que los alumnos las coloreen utilizando colores reales. Luego, pegar las imágenes en un mural llamado "Nuestro huerto de frutas".



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexión: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre las frutas y sus colores.

  • Tarea: Pedir a los alumnos que traigan una fruta a la clase para la siguiente sesión.


Sesión 2: "Creando con frutas"
Objetivo: Los alumnos serán capaces de experimentar y transformar el espacio utilizando frutas como herramientas de arte.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y canción de bienvenida.

  • Actividad de motivación: Mostrar las frutas que los alumnos trajeron y preguntar cómo se sienten al verlas.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad práctica: Realizar una actividad de pintura utilizando las frutas como pinceles. Los alumnos deberán sumergir las frutas en pintura y luego imprimir su forma y color en papel para crear una obra de arte colectiva.



  1. Cierre (5 minutos):