Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Luz Maria Tapia
Primaria 1º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares


Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.
Objetivo (PDA): Describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Fomentar la valoración del entorno cultural que los rodea a través de la lectura y la escritura.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de sensibilización: Realizar una actividad de observación en el entorno cercano a la escuela, donde los alumnos identifiquen diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares.

  • Discusión grupal sobre la importancia de valorar el entorno cultural.

  • Actividad de escritura: Los alumnos deberán describir oralmente y por escrito un objeto, una persona, un ser vivo y un lugar que hayan observado durante la actividad de sensibilización.

  • Al finalizar, se organizará una exposición de las descripciones realizadas por los alumnos.


Sesión 2:



  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Actividad de lectura: Se presentarán a los alumnos diferentes textos descriptivos de objetos, personas, seres vivos y lugares. Los alumnos deberán leerlos y resaltar las características más relevantes de cada descripción.

  • Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir su propia descripción de un objeto, una persona, un ser vivo y un lugar. Se les pedirá que utilicen las características resaltadas en los textos leídos.

  • Al finalizar, se organizará una sesión de intercambio de descripciones entre los alumnos.


Sesión 3: