Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Miguel Angel Ramos
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar el tema de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria y cómo nos ayudan a satisfacer nuestras necesidades.

  • Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una herramienta, máquina o instrumento y su función. Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.


Sesión 2:



  • Presentación de los grupos: Cada grupo presentará la herramienta, máquina o instrumento que investigó y explicará su función y cómo ayuda en la satisfacción de intereses y necesidades en diferentes sociedades.

  • Debate: Promover un debate entre los alumnos sobre los beneficios y desafíos de la utilización de herramientas, máquinas e instrumentos en la sociedad actual.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos utilicen diferentes herramientas, máquinas e instrumentos p