La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.
Nacho Alumno- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.
PDA: Indaga en fuentes primarias y secundarias, orales, escritas, bibliográficas, hemerográficas, digitales, objetos, entre otras situaciones del pasado y del presente que den cuenta de demandas y luchas sociales de personas y grupos por el reconocimiento de sus derechos humanos como el derecho al voto de las mujeres, los derechos de los trabajadores, el reconocimiento de los grupos LGBTTTIQ+, pueblos originarios, entre otros. Identifica las consecuencias de no respetar los derechos de las personas y se compromete a promover su respeto en sus distintos ámbitos de convivencia (familia, escuela y comunidad).
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Duración: 45 minutos
Objetivo: Conocer y comprender la importancia de los derechos humanos y las luchas sociales en la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales.
Presentación del tema y contextualización (10 minutos)
- Introducir el tema de los derechos humanos y la importancia de respetar la dignidad de todas las personas y grupos sociales.
- Explicar la relevancia de las luchas sociales en el reconocimiento y garantía de los derechos.
Actividad de investigación (20 minutos)
- Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles diferentes fuentes (primarias y secundarias) que den cuenta de luchas sociales históricas y actuales por los derechos humanos.
- Los estudiantes deberán investigar y analizar las fuentes para identificar demandas y luchas sociales