Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo de aprendizaje (PDA): De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinaria: Los niños no identifican las vocales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Identificar la importancia de la comunicación oral y el papel que juegan las vocales en la construcción de las palabras.

Actividades:

1. Inicio: Canto de una canción que involucre el reconocimiento de las vocales.


2. Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto sobre la importancia de la comunicación oral y cómo las vocales nos ayudan a expresarnos mejor.


3. Lluvia de ideas: Invitar a los alumnos a compartir sus ideas sobre qué es la comunicación oral y cómo la utilizan en su vida diaria.


4. Actividad práctica: Realizar juegos y dinámicas donde los alumnos identifiquen y practiquen las vocales.


5. Cierre: Reflexionar sobre la importancia de las vocales en la comunicación oral y cómo nos ayudan a expresar nuestras ideas.

Sesión 2:

Objetivo: Desarrollar habilidades de expresión oral a través de la comunicación de necesidades.

Actividades:

1. Inicio: Recordar la importancia de la comunicación oral y cómo las vocales nos ayudan a expresarnos.


2. Actividad de expresión oral: Realizar una ronda donde cada niño co