Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Reconocer que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes".


• Introducción al proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que van a trabajar en equipo para crear un juego que les permita expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema relacionado con las profesiones y oficios.


• Investigación y recopilación de información: Los alumnos investigarán sobre el tema asignado y recopilarán imágenes, palabras y frases relacionadas.


• Diseño del juego: Con la información recopilada, cada grupo diseñará un juego que permita a los niños expresarse oralmente sobre el tema asignado.

Sesión 2:

• Presentación de los juegos: Cada grupo presentará su juego al resto de la clase, explicando cómo se juega y cómo se relaciona con las profesiones y oficios.


• Prueba de los juegos: Los alumnos jugarán a los diferentes juegos diseñados por los grupos, practicando la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes relacionados con las profesiones y oficios.


• Reflexión y discusión: Al finalizar la sesión, se abrirá un espacio de reflexión y discusión sobre las experiencias vividas durante el juego y la importancia de la comunicación oral en la vida cotidiana.

Sesión 3:

• Creación de