Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Reconocer los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfrutar de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a abordar: Inasistencia de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura / Igualdad de género.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de expresión literaria.


• Motivar la importancia de reconocer y disfrutar de los recursos estéticos en los textos literarios.

Desarrollo:

• Explicar y ejemplificar los diferentes recursos estéticos: metáforas, simbolismos, aliteraciones, ritmo, entre otros.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y analicen los recursos estéticos en poemas cortos.


• Fomentar la participación activa y el intercambio de ideas entre los estudiantes.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de reconocer y disfrutar de los recursos estéticos en los textos literarios.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: elegir un poema y buscar los recursos estéticos presentes en él.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Realizar una dinámica de presentación de los poemas elegidos por los alumnos y compartir los recursos estéticos encontrados.


• Promover la interacción y el respeto entre los estudiantes.

Desarrollo:

• Trabajar de manera interdisciplinar con el área de música.


• Explorar canciones que