La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Revisión de las campañas militares de Hernán Cortés para someter a la población indígena.
anayeli juarez- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Revisión de las campañas militares de Hernán Cortés para someter a la población indígena.
Objetivo PDA: Revisar y contextualizar las campañas militares que Hernán Cortés llevó a cabo para someter a la población indígena.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de comprensión lectora
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
Cuestionario: Se diseñará un cuestionario con preguntas abiertas y cerradas que evalúen la comprensión de los conceptos clave relacionados con las campañas militares de Hernán Cortés.
Debate: Se realizará un debate en el que los estudiantes expondrán sus puntos de vista sobre la influencia de las campañas militares de Hernán Cortés en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación, evidenciando su capacidad de pensamiento crítico y su capacidad para argumentar sus ideas.
Planeación de sesiones:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realización de una actividad de motivación en la que los estudiantes compartan sus ideas previas sobre Hernán Cortés y su conquista.
Desarrollo:
- Lectura en grupo de un texto breve sobre las campañas militares de Hernán Cortés.
- Discusión en grupo sobre las principales características de las campañas y su impacto en la población indígena.
Cierre:
- Reflexión individual sobre la importancia de comprender las campañas militares de Hernán Cortés para entender la conformación de las metrópolis y los sistemas de domin