La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Plan de clase

Planeación de clase – Aula de Secundaria 1º (Inglés)
Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Objetivo de aprendizaje (PDA): Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de reconocimiento de la diversidad lingüística

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.


2. Presentación oral de datos factuales y características básicas de una lengua reconocida.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y revisión de tareas previas.


• Presentación del tema: La diversidad lingüística y su importancia en México y el mundo.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Cuestionario sobre la diversidad de lenguas en México y el mundo.

Fase de desarrollo:

• Presentación de información sobre las lenguas reconocidas en México y el mundo.


• Lectura y análisis de textos sobre la diversidad lingüística.


• Actividades de comprensión de lectura y vocabulario relacionado con las lenguas.

Fase de cierre:

• Reflexión y discusión grupal sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad lingüística.


• Tarea para la próxima sesión: Investigar y recopilar datos factuales y características básicas de una lengua reconocida.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de tareas.


• Actividad de empa