Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Claudia Pichardo
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Grado: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de violencia bullying en la escuela y la comunidad.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del problema de violencia bullying en la escuela y la comunidad.

  • Reflexión grupal sobre las diferentes formas de violencia que se pueden presentar en la escuela y la comunidad.

  • Trabajo en grupos de 4 alumnos para identificar y analizar casos específicos de violencia escolar, de género y trata de personas.

  • Cada grupo debe elaborar una lista de medidas de protección y mecanismos de denuncia relacionados con los casos identificados.

  • Puesta en común y discusión grupal sobre las medidas de protección y mecanismos de denuncia propuestos por cada grupo.


Sesión 2:



  • Presentación de ejemplos de acciones que realizan organizaciones e instituciones para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.

  • Debate en grupos sobre la efectividad de estas acciones y su posible aplicación en el contexto de la escuela y la comunidad.

  • Elaboración de un listado de acciones que podrían implementarse para prevenir y denunciar casos de violencia escolar, de gé