Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Recursos: Pizarra, proyector, material audiovisual, internet, papel y lápices.

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema y el problema a los alumnos: "El alumno conoce la importancia de las reglas y reglas en los jóvenes".


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las normas y las leyes en la convivencia diaria.


• Presentar ejemplos de situaciones en las que se violen los derechos humanos debido a la falta de normas y leyes.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignar a cada grupo un caso relacionado con la violación de los derechos humanos debido a la falta de normas y leyes.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre el caso asignado y busquen información sobre las normas y leyes que deberían haberse aplicado para prevenirlo.


• Al finalizar, cada grupo debe exponer su caso y las normas y leyes relacionadas.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de las normas y leyes en la convivencia diaria y en la protección de los derechos humanos.


• Hacer énfasis en la importancia de la participación activa en la construcción y aplicación de normas y leyes.


• Asignar una tarea para la siguiente