Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase: Producción y envío de cartas personales

Tema: Producción y envío de cartas personales
Nivel: 6º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de las cartas personales y su importancia como medio de comunicación.


• Actividad: Mostrar diferentes cartas personales reales y literarias y pedir a los alumnos que las lean en grupos pequeños.


• Discusión en grupo: Analizar las características de las cartas personales (destinatario, remitente, contenido, estructura, estilo, etc.).


• PDA: Al final de la sesión, los alumnos deberán ser capaces de identificar las características de las cartas personales.

Sesión 2:

• Actividad: Pedir a los alumnos que piensen en alguna situación o tema personal que les gustaría compartir mediante una carta.


• Tarea: Los alumnos deberán escribir una carta personal utilizando las características aprendidas en la sesión anterior.


• PDA: Al final de la sesión, los alumnos deberán ser capaces de producir una carta personal con las características adecuadas.

Sesión 3:

• Actividad: Introducir el concepto de la interdisciplinariedad y explicar cómo se relaciona con las cartas personales.


• Actividad en grupo: Pedir a los alumnos que investiguen sobre la importancia de las cartas personales en diferentes épocas de la historia y en diferentes culturas.


• PDA: Al final de la sesión, los alumnos deberán ser capaces de comprender la importancia cultural e histórica de las cartas personales.

Sesión 4:

• Actividad