Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Nombre de la clase: Descubriendo los elementos y los recursos estéticos en la literatura oral y escrita

Grado: Secundaria 2º

Objetivo Pedagógico General: Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Promover la lectura de cuentos y novelas entre los alumnos y fomentar su creatividad a través de la realización de historietas adaptadas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Recursos necesarios:

• Libros de cuentos y novelas


• Pizarrón o pantalla para proyección


• Papel y lápices o computadoras con programas de diseño gráfico

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

1. Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de los elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos y recursos estéticos que pueden encontrarse en los textos narrativos.

Desarrollo (30 minutos):

1. Explicar y ejemplificar los diferentes elementos y recursos estéticos presentes en los textos narrativos (personajes, escenarios, diálogos, descripciones, metáforas, etc.).


2. Leer un cuento corto en voz alta, resaltando los elementos y recursos estéticos presentes en el texto.


3. Realizar una actividad de identificación de elementos y recursos estéticos en el cuento leído, en parejas o grupos.

Cierre (10 minutos):

1. Comentar y discutir en plenaria las respuestas obtenidas en la actividad.


2. Reflexionar sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la narrativa.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

1. Repasar brevemente los elementos