Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

PDA (Propósito de aprendizaje): Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Conversación sobre la importancia del movimiento para una vida saludable.


• Juego de "Simon dice" para calentar y familiarizarse con diferentes movimientos.


• Actividad práctica: realizar diferentes movimientos de locomoción (correr, saltar, caminar, gatear) en un circuito diseñado en el aula.

Sesión 2:

• Conversación sobre los movimientos combinados de locomoción, coordinación, manipulación y estabilidad.


• Actividad práctica: realizar diferentes juegos en grupos pequeños que involucren movimientos combinados, como lanzar y atrapar una pelota mientras se desplazan por el espacio.

Sesión 3:

• Conversación sobre las partes del cuerpo y cómo pueden ser utilizadas en diferentes movimientos.


• Actividad práctica: realizar una sesión de "yoga para niños", donde se practiquen diferentes posturas que involucren distintas partes del cuerpo.

Sesión 4:

• Conversación sobre la importancia de la música y el ritmo en el movimiento.


• Actividad práctica: realizar una rutina de baile en la que se combinen diferentes movimientos y se exploren diferentes ritmos musicales.

Sesión 5:

• Conversación sobre los aprendizajes adquiridos durante las sesiones a