Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de contaminación del aire y auditiva, así como la acumulación de basura en los alrededores.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Introducción al tema y contextualización del problema de contaminación y basura.


2. Desarrollo: Trabajo en proyectos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas relacionadas con el tema de la contaminación y basura.


3. Cierre: Presentación y reflexión sobre los proyectos realizados, así como acciones concretas para abordar el problema de la contaminación y basura.

Planeación de las sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema del proyecto y explicar la importancia de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Contextualizar el problema de contaminación y basura en los alrededores de la escuela.


• Generar una lluvia de ideas sobre posibles creaciones literarias relacionadas con el tema.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada uno un tipo de creación literaria (mitos, leyendas, fábulas, refranes, etc.).


• Investigar y recopilar ejemplos de creaciones literarias relacionadas con la contaminación y basura.


• Analizar las creaciones literarias encontradas y seleccionar las más interesantes.

Cierre:

• Compartir en grupo las creaciones lit